ID de la carrera: 1328

Esta carrera pretende formar un pedagogo en Filosofía, Ética y Valores que, con un espíritu crítico e investigativo, integre los campos de formación pedagógica, investigativa, filosófica y teológica, e interdisciplinariamente contribuya, desde su realidad, a la construcción de una sociedad más justa fundada en los valores del Evangelio.

Formar un pedagogo en Filosofía, Ética y Valores que, con un espíritu crítico e investigativo, integre los campos de formación pedagógica, investigativa, filosófica y teológica, e interdisciplinariamente contribuya, desde su realidad, a la construcción de una sociedad más justa fundada en los valores del Evangelio.

TÍTULO QUE OTORGA: Licenciado en Filosofía, Ética y Valores 

PERFIL OCUPACION AL

La docencia de la la filosofía de la ética y de los valores en la educación básica primaria, básica secundaria, media vocacional y superior.

Desempeño profesional de asesoría y liderazgo en Instituciones culturales. Desempeño profesional en entidades gubernamentales y no gubernamentales. Desempeño profesional a nivel de investigación filosófico y pedagógica. Desempeño profesional en conferencias, seminarios, talleres, publicaciones, etc.

 

PRIMER SEMESTRE

Introducción al saber pedagógico Qué es Filosofía

Los signos y símbolos en la formación comunicativa del hombre Métodos de estudio y metodología formal

Proyecto de Investigación - Práctica educativa

Seminario Institucional I

SEGUNDO SEMESTRE

Procesos de desarrollo humano integral: niñez y adolescencia Qué es la filosofía del hombre Visión actual de la filosofía La Informática educativa y sus aplicaciones

Proyecto de Investigación - práctica educativa

Seminario investigación I

TERCER SEMESTRE

Epistemología de la pedagogía como

disciplina del saber

Los problemas del conocimiento y de

la ciencia en la epistemología clásica

Los principios de la lógica clásica de la

construcción del pensamiento del

hombre

La fundamentación epistémica del proceso de investigación Proyecto de investigación - práctica educativa

Seminario Pedagogía , Curriculo y Evaluación I

CUARTO SEMESTRE

Filosofía de la educación y de la formación del ser humano Los problemas de la metafísica: ser, mundo, hombre y Dios Etica general

Diseños de investigación en educación Proyecto de investigación - práctica educativa

Seminario Institucional II

QUINTO SEMESTRE

La Investigación curricular y la evaluación como proyecto de formación escolar

Principios de la lógica moderna en la construcción del pensamiento del hombre

Filosofía de la política y la economía Uso de los medios interactivos en educación

Hermenéutica y analítica de textos Proyecto de investigación - práctica educativa

Seminario Investigación II

SEXTO SEMESTRE

Las teorías del aprendizaje del ser humano en las diferentes etapas de su vida

Paradigmas del pensamiento filosófico antiguo

Filosofía de la cultura Lingüística y comunicación Diseños cualitativos de investigación en educación

Proyecto de Investigación - práctica educativa

Seminario pedagogía, currículo y evaluación II

SEPTIMO SEMESTRE

Desarrollo humano integral: edad adulta y adulta mayor Pensamiento ético antiguo La ciencia y el conocimiento en las epistemologías regionales Paradigmas del pensamiento filosófico medieval y del renacimiento Proyecto de investigación - práctica educativa

Seminario Institucional III

OCTAVO SEMESTRE

Didáctica general: enseñar a aprender Paradigmas del pensamiento filosófico moderno

Pensamiento estético y lúdico Pensamiento ético medieval y del renacimiento

Proyecto de investigación - práctica docente

Seminario pedagogía, curriculo y evaluación III

NOVENO SEMESTRE

Didáctica especial: aprender a aprender

Sistema educativo y gestión administrativa en las instituciones escolares

Paradigmas del pensamiento filosófico

contemporáneo

Inglés

Proyecto de investigación - práctica educativa

Seminarlo específico

DECIMO SEMESTRE

Sociología de la educación Biética ecológica Pensamiento ético moderno Diagnóstico institucional y comunitario primera fase proyecto investigación grado

Práctica docente Seminario específico

ONCEAVO SEMESTRE

Educación y posmodernidad: tendencias pedagógicas Pensamiento ético contemporáneo Ideas y mentalidades filosóficas latinoamericanas

Proyecto curricular para la formación del estudiante - segunda fase proyecto de investigación - práctica docente Seminario específico

DOCEAVO SEMESTRE

Profesionalidad docente y ética del

educador

Bioética humana

Ideas y mentalidades filosóficas

colombianas

Investigación curricular en el aula y en la comunidad - tercera fase proyecto de grado - práctica docente Seminario de solialización y evaluación institucional (feria proyectos de grado)

 

Universidad Santo Tomás - Medellin

Teléfono: 2341034 www.ustamed.edu.c

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