ID de la carrera: 1354

La Licenciatura en Informática pretende formar integralmente docentes con capacidad para dirigir el proceso de formación de ciudadanos con los saberes específicos y pedagógicos, que puedan desempeñarse con idoneidad y competitividad, y que mediante la adecuada utilización de los espacios técnico, científico, administrativo y cultural de los medios informáticos propendan par la búsqueda de soluciones democráticas y participativas a los problemas de su entorno.

Objetivo general

  • Formar integralmente docentes con capacidad para dirigir el proceso de formación de ciudadanos con los saberes específicos y pedagógicos, que puedan desempeñarse con idoneidad y competitividad, y que mediante la adecuada utilización de los espacios técnico, científico, administrativo y cultural de los medios informáticos propendan para la búsqueda de soluciones democráticas y participativas a los problemas de su entorno.

Específicos

  • Capacitar el recurso humano que necesita la región y el país en el ámbito de Licenciatura para lograr el aprovechamiento racional de la tecnología informática en todos los procesos del aprendizaje.
  • Formar profesionales de la Educación especializados en ambientes informáticas con capacidad para mejorar y optimizar los procesos administrativos del aprendizaje al interior de su institución educativa.
  • Formar en los profesionales una vocación investigativa en su especialidad con el fin de explorar estrategias educativas que empleen el computador como herramienta primordial en el aprendizaje.
  • Fortalecer el espíritu critico e investigativo en los profesionales de la educación respecto del impacto social e institucional que causa el ingreso de instrumentos técnicos en los ambientes escolares.

Título que otorga

  • Licenciado (a)en informática

Perfil profesional

El Licenciado en Informática estará capacitado para:

  • Transformar el ambiente educativo de su entorno de trabajo utilizando adecuadamente la tecnología informática y buscando nuevas aplicaciones educativas.
  • Juzgar la validez de la aplicación de software educativo relacionando su contenido con la necesidad regional en dependencia de las características socioeconómicas de los grupos.
  • Implementar una institución educativa con materiales de apoyo en otras áreas del saber y con sistemas de información que coadyuven a la gestión de la administración educativa.
  • Organizar y administrar los elementos que conforman el ambiente informático y computacional de una institución educativa.
  • Asesorar instituciones educativas en la creación de aulas informáticas, con el objeto primordial de desarrollar nuevas metodológicas en los procesos de aprendizaje.
  • Dirigir y participar en proyectos de investigación pedagógica que surgen al implementar las nuevas tecnologías informáticas en el ambiente educativo.

Semestre 1

  • Matemáticas elementales
  • Fundamentos de matemáticas y lógica
  • Técnicas de lectoescritura
  • Introducción a los computadores

Semestre 2

  • Cálculo I
  • Álgebra lineal
  • Herramientas computacionales
  • Sistemas operativos
  • Constitución política e instrucción cívica

Semestre 3

  • Fundamentos de física
  • Cálculo II
  • Programación lineal
  • Diagramación y programación
  • Software de dibujo, diseño y presentación

Semestre 4

  • Introducción a la electrónica digital
  • Análisis numérico
  • Programación avanzada
  • Introducción a la teoría informática 

Semestre 5

  • Problemas psicológicos de la enseñanza
  • Programación dirigida a objetos
  • Análisis y diseño de sistemas de información
  • Ayudas educativas (tv , fotografía, video)

Semestre 6

  • Problemas socioculturales de la enseñanza
  • Multimedia I
  • Sistemas de gestión de base de datos
  • Principios de administración

Semestre 7

  • Estadística I
  • Problemas epistemológicos de la enseñanza
  • Administración educativa
  • Multimedia II
  • Diseño de software

Semestre 8

  • Estadística II
  • Fundamentos de las ciencias naturales
  • Metodología de la investigación
  • Seminario de enseñanza de la informática
  • Problemas de comunicación y pedagogía
  • Seminario de énfasis I

Semestre 9

  • Fundamentos de ciencias sociales
  • Seminario de investigación pedagógica
  • Seminario de microenseñanza
  • Gestión de centros de informática
  • Seminario de énfasis II

Semestre 10

  • Ética profesional
  • Práctica docente
  • Comunicaciones y redes
  • Seminario de énfasis III
  • Taller de liderazgo
  • Software de aplicación

*Los pensum son flexibles y pueden variar dependiendo de la universidad en la que el joven decida ingresar.

*La cantidad de semestres es general, sin embargo puede cambiar dependiendo de la inversión del tiempo en la ejecución de la carrera.

Corporación Universitaria Adventista

  • Sedes: Medellín
  • Teléfono: (4) 2508328
  • www.unac.edu.co
  • comunicaciones@unac.edu.co

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